Transmissão em tempo real pela internet
Datas: Dia 24 de novembro de 2015, das 19h00 às 21h30 (Hora de Brasília – Horário Brasileiro de Verão)
Organize-se: Mais informações do local para transmissão presencial, procure sua IES
Inscrições abertas. Clique aqui para participar
Link para transmissão: http://www.virtual.ucdb.br/gtead-anec/
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Evento Virtual em comemoração ao Dia da EaD
Mesa redonda, com transmissão ao vivo pela internet, na qual serão apresentados temas atuais, tais como: o cenário atual que envolve a educação a distância e o papel da escola no uso consciente e racional dos recursos tecnológicos do Ensino Básico ao Ensino Superior no Brasil” – Horário de Brasília a partir das 19h00.
Público Alvo: Professores, alunos e demais interessados
Organize-se: Mais informações do local para transmissão presencial, procure sua IES
Taxa: Gratuita
*Após o evento, será dada certificação aos participantes que realizaram a inscrição pelo site
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[restab title=”Programação”]
Temas Propostos (Hora de Brasília – Horário Brasileiro de Verão)
19h00 às 20h00
Apresentação do GT EaD da ANEC
Cenário da EaD no Brasil
– Prof. Dr. Jeferson Pistori
20h00 às 20h30
Os Desafios da Escola no Século XXI
– Prof. Dr. Paulo Fossatti
20h30 às 21h00
Potencialidades do Uso das Tecnologias Digitais no Contexto Educacional
– Profª Drª. Luciana Backes
21h00 às 21h30
Utilização de Recursos Educacionais Abertos, na Educação Básica e Superior
– Prof. Dr. José Dutra de Oliveira Neto
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[restab title=”Palestrantes”]
Prof. Dr. Jeferson Pistori
Bacharel e licenciado em Matemática Aplicada e Computacional. Mestre em Ciência da Computação na Universidade Federal de Santa Catarina, propondo uma arquitetura distribuída para uso em Bibliotecas Digitais. Doutor em Sistemas Digitais pela Escola Politécnica da USP. Atualmente é docente da Universidade Católica Dom Bosco, ocupando o cargo de Diretor de Educação a Distância (UCDB Virtual). Atua na área de Engenharia da Computação, com ênfase em Engenharia de Software e no uso de Tecnologias para a Educação a Distância.
Prof. Dr. Paulo Fossatti fsc
Pesquisador do CNPq. Doutor em Educação (aprovado com louvor) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS (2009) e Pós-Doutorado em Ciências da Educação e pesquisador associado da Universidade do Algarve (2011). Possui graduação em Filosofia (1993) e em Psicologia (1997) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Especialista em Administração Escolar pelo Unilasalle Canoas/RS (1999) e mestrado em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Professor e pesquisador do Programa de Pós Graduação em Educação do Centro Universitário La Salle de Canoas – RS. Vasta experiência na gestão de instituições da Rede La Salle no Brasil. Coordenador do Grupo de Pesquisa: Gestão Educacional em diferentes contextos. Coordenador do Projeto de pesquisa: Gestão Universitária – da teoria aos modos de efetivação em diferentes contextos do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas, aprovado com auxílio financeiro pelo CNPq, sob o número 443818/2014-2. Presidente da Associação Nacional da Educação Católica (Brasil) Gestão 2014-2017.
Profª. Drª. Luciana Backes
Possui graduação em Pedagogia Habilitação Magistério e Séries Iniciais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1996), especialização em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002), mestrado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2007) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2011) e Sciences de l’Education pela Université Lumière Lyon 2 (2011). Bolsa de Estágio Pós-Doutoral no Exterior CAPES, na l’Université Paris Descartes Paris V – Sorbonne (2013-2014). Professora titular do Centro Universitário LaSalle – Unilasalle, Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Digital, atuando principalmente nos seguintes temas: processos de ensino e de aprendizagem, construção do conhecimento, formação do educador, práticas pedagógicas, informática na educação, educação on-line, ambiente virtual de aprendizagem, metaverso, hibridismo tecnológico digital, Espaço de Convivência Digital Virtual – ECODI, comunidades virtuais de aprendizagem, processo de autonomia, processo de autoria, dimensões do acoplamento estrutural, cultura emergente. Participante do Grupo de Pesquisa Educação Digital UNISINOS/CNPq – Coordenação: Profa. Dra. Eliane Schlemmer. Pesquisadora-visitante no Laboratoire Sens et Compréhension du Monde Contemporain – LASCO Institut Mines-Télécom / Université Paris Descartes – Coordenação Pierre-Antoine Chardel.
Prof. Dr. José Dutra de Oliveira Neto
Técnico em Contabilidade na modalidade EaD.Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Fundação Armando Álvares Penteado (1984), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (1987) e doutorado em Controladoria e Contabilidade pela Universidade de São Paulo (1999). Fez Pós-Doutorado na University of Illinois at Urbana-Champaign na faculdade de Educação sobre Qualidade em EaD (2008-2009). É professor Livre-docente pela Universidade de São Paulo. Tem atuando principalmente nos seguintes temas: EaD, Tecnologias de Aprendizagem, Design Instrucional, Sistemas de Informação. Possui experiência, desde 1999, em diversos LMS como Webct, Teleduc e principalmente Moodle. Foi Coordenador de Design Instrucional do projeto USP/UNIVESP de 2010 a 2011. Foi responsável pela capacitação dos tutores no projeto REDEFOR entre 2011-2012. Coordenador do Núcleo de pesquisa NPT junto a pró-reitoria de cultura e extensão. Organizador do workshop NPT sobre EaD que está em sua décima edição. Membro do comitê científico da ABED a partir de 2011. Orientador de IC na FEA-RP/USP e Mestrado e Doutorado em EaD na FEA-RP . Responsável pelo convênio Internacional entre a UNM- EUA e a FEA-RP/USP para intercâmbio de professores e alunos e desenvolvimento de um projeto de jogos de empresas em um ambiente multicultural. Coordenador da pesquisa internacional sobre recursos educacionais abertos em parceria com UCT (South Africa) e IDRC do Canada sobre REA em diversos países de 3 continentes (AL, Ásia e África). Projeto CNPq Modelo Vivencial de aprendizagem intercultural em simuladores de empresas (2014-2017). 459498/2012-2. Responsável pelo Projeto de cooperação internacional entre TNTECH e FEARP. doc 36869. 1. Intercâmbio de estudantes para aproveitamento de crédito 2 Intercâmbio de docentes 3. Programas acadêmicos especiais de curta duração.
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[restab title=”Inscrição”]
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